Cette tâche permet aux partenaires de découvrir un lieu de sortie à travers l’ enregistrement puis la description d’ une « ambiance» sonore. Cette tâche fait partie du scénario « Cartes postales sonores» .
Institution reporting the task:
Language of task instructions:
French
Target Group:
Any
Level:
| B1 |
|---|
| B2 |
| C1 |
References and acknowledgements:
None
Type:
Information exchange
Estimated Duration:
2 sessions
Topic:
tourisme
Tags:
| lieux de sorties |
|---|
| ambiance |
| bars |
Acknowledgements:
None
Language Configurations:
Bilingual
Language(s) that the task can be used in:
Any
Dominant language production:
Speaking/listening synchronous
Target Competences:
| Language competence |
|---|
| Intercultural skills |
| Online communication skills |
| Media literacy |
Specific pedagogical objectives:
Creation of a friendly, non-threatening atmosphere in the groups
Suggested Communication Tools:
| Asynchronous text |
|---|
| Voice recording tools |
| Real time conferencing |
Suggested Resources:
– Une liste de tutoriels pour Audacity, de l’ exportation mp3 au découpage audio
http://www.tutoriels-animes.com/tutoriels-audacity.html
Instructions:
Étape 1 (préparation) :
– Créer un forum fermé (sur Moodle par exemple)
– Créer des équipes de 4 télécollaborateurs: 1 binôme de chaque pays
Réutiliser les équipes de la tâche 1 du scénario « Cartes postales sonores» si celui-ci a été suivie. La tâche s' intitule " Les lieux de sortie" .
Étape 2(production) :
– Chaque binôme choisit un lieu de sortie de son choix.
Il peut baser son choix sur les établissements présentés dans la tâche 1.
– À l’ aide du logiciel Audacity (dont une liste de tutoriels est proposée dans les « ressources conseillées» ), et/ou d’ un système d’ enregistrement sonore du choix des télécollaborateurs, chaque binôme enregistre l’ « ambiance» sonore de l’ établissement. Le document audio doit durer de 1 minute à 1 minute 30.
Chaque binôme peut volontairement insister sur différentes sources sonores.
– Les binômes postent leur production en format mp3 sur le forum
Étape 3(échanges) :
Les équipes discutent de manière synchrone (par Skype) sur les lieux enregistrés:
– ils décrivent les différents bruits qu’ ils entendent au cours de cet enregistrement
– ils tentent de découvrir quel est le lieu de l’ enregistrement
Avant la discussion, chaque binôme peut conseiller le binôme partenaire dans une courte étape de recherche, par exemple, en indiquant des sites sur lesquels ils peuvent trouver des informations sur les lieux de sorties de leurs villes.
Étape 4(mise en commun en classe) : Retour sur le respect des consignes des productions, sur la qualité des échanges et des enregistrements
Learner Texts:
None
Document related to the task:
Criteria for Completion:
Les télécollaborateurs ont pu décrire l’enregistrement que j’ai effectué d’un lieu de sortie de ma ville et tenter de découvrir ce lieu lors d’une discussion synchrone.
Comments and suggestions:
None
Author/copyright:
FORTTice : scénario « Grenoble by night ça vous tente ? », Étape 2
