Studenci w każdej z grup przedstawiają siebie i wybrane aspekty swojej kultury za pomocą multimedialnych " autobiografiikulturowych" . Prezentacje tworzone są w języku obcym. Mogą zawierać zdjęcia, pliki video oraz linki do innych materiałów.
Studenci z grup partnerskich mogą zadawać pytania oraz/lub poprawiać ewentualne błędy językowe.
Zadanie tego rodzaju jest bardzo elastyczne. W zależności od sytuacji uczestnicy mogą tworzyć prezentacje tematyczne (np. literatura, kuchnia, służba zdrowia) lub też osobiste
Institution reporting the task:
Language of task instructions:
Polish
Target Group:
Any
Level:
Any
References and acknowledgements:
None
Type:
Information exchange
Estimated Duration:
1 session
Topic:
introduction
Tags:
Acknowledgements:
None
Language Configurations:
| Bilingual |
|---|
| Lingua Franca |
| Intercomprehension |
| Expert peers |
Language(s) that the task can be used in:
Any
Dominant language production:
| Writing/reading asynchronous |
|---|
| Speaking/listening asynchronous |
Target Competences:
| Language competence |
|---|
| Intercultural skills |
| Media literacy |
Specific pedagogical objectives:
Creation of a friendly, non-threatening atmosphere in the groups
Suggested Communication Tools:
Multimedia tools
Suggested Resources:
None
Instructions:
None
Learner Texts:
None
Document related to the task:
Criteria for Completion:
Jest to zwykle jedno z pierwszych zadań w czasie wymiany. Stanowi " rozgrzewkę" i z tego powodu kryteria nie muszą byc bardzo rygorystyczne. Warto jednak uścislić jak obszerna ma być prezentacja.
Comments and suggestions:
Warto polecić uczestnikom kilka narzędzi do tworzenia prezentacji i pozwolić im na wybór. Dobrze sprawdzają się Glogster, Sliderocket i Prezi. Dwa Ostatnie narzędzia umozliwiają koedytowanie online w czasie rzeczywistym, co jest bardzo dobrym rozwiązaniem wtedy, gdy prezentacje tworzone są zespołowo.
W zalezności od kompetencji, które chce rozwijac wykładowca, prezentacje mogą być multimedialne, tekstowe lub ustne. W tym ostatnim przypadku sprawdzają się Voxopop, VoiceThread, Fotobabble (krótkie nagrania) lub Podomatic. Więcej informacji na temat narzędzi znajduje się w sekcji " Training-Technology" .
Author/copyright:
To bardzo popularne zadanie
