Este proyecto se llevó a cabo entre estudiantes de la Universidad de Edimburgo en el Reino Unido y la Universidad de Caldas en Colombia y duró 14 semanas, Su propósito principal fue promover el desarrollo de la competencia lingüística en la lengua meta. Los estudiantes de ambos grupos trabajaron en parejas y el enfoque fue la corrección mutua. Se observó durante el intercambio los siguientes aspectos en los participantes:
- Lograron tener contacto personal con hablantes nativos de la lengua que están aprendiendo.
- Asumieron con motivación su rol como expertos de su lengua materna y aprendientes de la lengua meta
- Tomaron conciencia de que podían aportar y colaborar en la construcción conjunta del conocimiento de la lengua meta.
- Desarrollaron habilidades para corregir al compañero y así mismo recibir las correcciones.
- Fueron responsables de su aprendizaje y el de su compañero.
- Pudieron tener información auténtica sobre la cultura de sus compañeros
- Desarrollaron habilidades para la comunicación on line.